Travaux pour le mardi 06 avril et le vendredi 09 avril 2021
Chers parents,
Vous trouverez ci-dessous le travail pour ces mardi 6 avril et vendredi 09 avril (liens envoyés en doublon par mail) :
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Mardi 06 avril |
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| Écriture
écriture de la lettre « l » |
Tableau, ardoise, cahier et fiche d’écriture | Fiche 1 à faire et à coller au cahier d’écriture.
voir méthode d’apprentissage sur le site : http://ele-longchamp-chambeire-21.ec.ac-dijon.fr/2020/03/17/travailler-en-ecriture// |
| Verbe
présent – verbes fréquents |
Livret vert p.22 | Exercices d’entraînement (rajouter des données selon le temps consacré au travail). |
| Orthographe
ai/ia et ain/ian |
Livret jaune clair
fiche 21 et 21 suite |
Exercices 1 à 5 de la fiche (+ suivants selon le temps consacré au travail) |
| Mathématiques
nombres pairs/impairs |
Livret orange | Exercices d’entraînement (rajouter des données selon le temps consacré au travail). |
| Calcul mental | Ardoise, feuille, etc.
Livret jaune p.31 |
Série 1 : 9+4 / 19+4 / 39+4 / 9+24 / 19+24
Série 2 : 5+8 / 5+38 / 5+88 / 25+8 / 25+28 Décomposer le calcul en utilisant les compléments à 10 → 9+4, c’est 9+1=10 puis 10+3 =13 (après la première série, lire la leçon au livret jaune p.31 et faire le lien avec les calculs faits). |
| Rédaction | Cahier gris | Mise au propre de la rédaction (fiche vierge), en tenant compte de mes corrections (si possible à corriger seul, le mot est souligné). |
| Lecture | Livre au choix | Lire 15 minutes au moins (lecture seul, lecture partagée en alternant enfant/parent, etc.) |
| En + | Site logiciel educatif | – conjugaison des verbes être, avoir et faciles (https://www.logicieleducatif.fr/index_conjugaison_grammaire.php) |
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vendredi 09 avril |
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| Écriture
écriture de la lettre « l » |
Tableau, ardoise, cahier et fiche d’écriture | Fiche 2 à faire et à coller au cahier d’écriture.
voir méthode d’apprentissage sur le site : http://ele-longchamp-chambeire-21.ec.ac-dijon.fr/2020/03/17/travailler-en-ecriture// |
| Verbe
présent – verbes fréquents |
Site Logiciel Educatif en ligne | Conjugaison de quelques verbes fréquents au présent : aller, faire, pouvoir, voir (https://www.logicieleducatif.fr/index_conjugaison_grammaire.php) |
| Orthographe
ein/ien et on/ou/oi |
Livret jaune clair
fiche 22 et 24 suite |
Exercices 1 à 3 puis 5 et 6 des 2 fiches (+ les autres selon le temps consacré au travail)
Ne pas faire l’exercice 7. |
| Mathématiques
Numération décimale |
Site Logiciel Educatif en ligne | Jeu en ligne Cubanombre (https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/numer3.php).
+ écriture des nombres jusqu’à 999 selon le temps consacré au travail (https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombresmots.php) |
| Calcul
Utiliser les compléments à 10 |
Livret jaune p.32 | Exercice d’entraînement. |
| Lecture | Livre au choix | Lire 15 minutes au moins (lecture seul, lecture partagée en alternant enfant/parent, etc.) |
| En + | Site logiciel educatif | – Lecture compréhension (https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture2.php)
– conjugaison des verbes être, avoir et faciles (https://www.logicieleducatif.fr/index_conjugaison_grammaire.php) – tables d’addition (https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesaddition.php) |
Tous les corrigés seront en ligne sur le site de l’école, partie « continuité pédagogique » : http://ele-longchamp-chambeire-21.ec.ac-dijon.fr/category/classe-de-ce1/continuite-pedagogique/
Je reste à votre disposition via l’adresse mail de l’école : ec-el-longchamp-21@ac-dijon.fr.
Bon courage à vous. Cordialement,
Yohann Nicolazzi
CE1 – corrigés – vendredi 09 avril 2021
Chers parents,
Vous trouverez les corrigés des travaux à réaliser ce jeudi 08 avril en cliquant sur le lien suivant : corrigés – vendredi 09-04 – CE1
En cas de difficultés, n’hésitez pas à communiquer par mail (cf. mails envoyés précédemment).
Bon courage à vous.
Cordialement,
Y. Nicolazzi
CE1 – corrigés – jeudi 08 avril 2021
Chers parents,
Vous trouverez les corrigés des travaux à réaliser ce jeudi 08 avril en cliquant sur le lien suivant : corrigés – jeudi 08-04 – CE1.
En cas de difficultés, n’hésitez pas à communiquer par mail (cf. mails envoyés précédemment).
Bon courage à vous.
Cordialement,
Y. Nicolazzi
CE1 : corrigés – mardi 06 avril 2021
Chers parents,
Vous trouverez les corrigés des travaux à réaliser ce mardi 06 avril en cliquant sur le lien suivant : corrigé mardi 06-04 – CE1.
En cas de difficultés, n’hésitez pas à communiquer par mail (cf. mails précédents).
Bon courage à vous.
Cordialement,
Y. Nicolazzi
CE1 : travailler en écriture.
Pour travailler en écriture, il faut toujours aller du plus grand vers le plus petit : on travaille d’abord en traçant la lettre en l’air, puis sur le tableau (si par miracle vous en avez un, utilisez-le : c’est le moment) ou l’ardoise avant de passer au cahier.
J’ai malheureusement vu que les cahiers d’écriture sont restés en classe.
Si votre enfant a du mal avec l’écriture, vous pouvez utiliser le lignage à 4 couleurs (ciel -grande lettre comme l-, herbe – petite lettre comme a-, terre -ligne de base). Vous les trouverez ci-dessous.
cahier d’écriture cursive – page vierge – lignage 4 couleurs
affichage – lignage terre herbe ciel
CE1 : quelques principes pédagogiques : le processus d’apprentissage.
Ce temps de travail à distance risque d’être long (plusieurs semaines, la réouverture des écoles se fera sans doute après la levée du « confinement »). Nous avons donc décidé avec les autres enseignants de l’école que nos élèves feront des leçons nouvelles avec vous (en essayant de mettre de côté les leçons habituellement difficiles).
J’avais demandé à ce que mes élèves prennent leurs livrets de travail… Je mettrai en ligne les livrets pour que vous puissiez les télécharger si c’est nécessaire.
Vous trouverez ci-dessous, le processus habituel d’apprentissage d’une notion dans ma classe :
- recherche ou remise en mémoire (à distance, j’essaierai de vous fournir des liens vers des vidéos, ou quelques situations exemples qui peuvent déclencher la situation… La difficulté est qu’habituellement, ils réfléchissent à 3 ou 4),
- rédaction d’une trace écrite (à reprendre dans le livret de leçons correspondant à l’apprentissage, je l’indiquerai, ainsi que la page… Il faut reprendre sous une forme ou une autre – texte, dessin, schéma, tableau – ce que votre enfant à compris),
- lecture de la leçon (cette étape peut remplacer la précédente si c’est trop difficile, ou la compléter),
- Exercice(s) d’entraînement (il y en aura en plus de ceux des livrets pour que vous puissiez compléter, je proposerai aussi des liens vers des exercices si j’en trouve qui me paraissent utiles… Merci cependant de ne pas faire travailler votre enfant que devant un écran : c’est attrayant et ludique pour lui, mais ce n’est pas le moyen qui permet de bien enregistrer !
- évaluation (ce sera fait au retour… Ou non selon le temps passé, et la quantité de travail réalisé)
Les trois couleurs correspondent idéalement à trois moments différents… Mais vous ferez au mieux (sachant que vous n’aurez que la découverte, . Un élève de CE1 a un temps d’attention de 20 à 30 minutes maximum (mais cela diffère selon l’élève…). Après, il faut changer d’activité idéalement. Chez vous, ce sera peut-être plus court car plus intense (vous n’aurez « que » lui).
N’hésitez pas à me faire des retours sur les difficultés de votre enfant ou vos incompréhensions… je ferai de mon mieux pour vous aider.
La clé, c’est de comprendre pourquoi votre enfant se trompe, et lui faire accepter qu’il se trompe ! Le tout, sans (trop) s’agacer…
Les notions travaillées seront reprises en fin d’année scolaire ou au cours de la prochaine année scolaire… Les conséquences de ce temps particulier seront sensibles pendant un bon moment sans doute.