23 mars 2020 - ele-longchamp-chambeire-21

Emissions sur France 4

La chaine France 4 à modifier sa programmation pour proposer des émisssions faites par des enseignants de l’Education Nationale. 

Au programme :

  • de 9h à 10h pour les CP/CE1 : 30 min de lecture/30 min de maths
  • de 10h à 11h pour les préscolaire : programme ludo-éducatifs
  • de 13h30 à 14h, notamment pour les 8-12 ans : « C’est toujours pas sorcier »
  • de 14h à 15h pour les collégiens : 30 min de français/30 min de maths
  • de 15h à 16h pour les lycéens (notamment les premières et les terminales) : 1h de Français, Maths, Histoire-Géo, Anglais ou Philo
  • de 16h à 16h50 pour les 8-12 ans et plus spécifiquement pour les CM1 – CM2 : « La maison Lumni ».

Cette proposition est faite en complément du travail que nous donnons : elle n’est pas forcément adaptée au rythme de travail de nos classes.

Pour accéder au direct de France 4, vous pouvez cliquer sur le lien France 4 ou utiliser votre téléviseur bien évidemment !

N’oubliez pas de limiter le temps d’exposition aux écrans de vos enfants…

 

19 mars 2020 - ele-longchamp-chambeire-21

Des questions ? Vous ne savez pas répondre….pas de problème avec Lumni !

Lumni (anciennement France tv éducation) permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance. Ce site propose aux enfants seuls ou accompagnés d’apprendre autrement, de prolonger les cours et de comprendre le monde qui nous entoure.

19 mars 2020 - ele-longchamp-chambeire-21

2 sites généralistes (français et mathématiques)

2 sites d’exercices en ligne…

  • Logiciel éducatif : des exercices, des jeux en ligne (et donc sur ordinateur, tablette). Suivre ce lien : Logiciel éducatif
  • I-tooch : des exercices, des jeux en ligne (application à télécharger pour tablette et/ou smartphone). Suivre ce lien : I-tooch – primaire ou télécharger l’application (IOS ou Androïd).

Même en cette période particulière… N’oubliez pas que la consommation d’écran n’est pas bonne pour les apprentissages de vos enfants. Il est sans doute nécessaire de répartir leur utilisation sur la semaine.

Mais finalement ne serait-ce pas le « bon » moment » pour utiliser les écrans pour les enfants pour ce qui est esssentiel comme… apprendre !