quart d’heure de lecture
Tous les jeudis après-midis, avant la fin de la journée, le temps s’arrête dans toutes les classe de Longchamp et Chambeire…
Tout le monde, les élèves et les adultes arrêtent ses activités pour se consacrer au quart d’heure de lecture.
Chacun lit: un magazine, un roman, un album, un journal…peu importe.
C’est un moment particulier où il n’y a pas un seul bruit et où chacun a le droit de s’installer comme il l’entend pour lire.
Ce rituel a rencontré un vive succès auprès des élèves qui trouvent le moment agréable et veulent même qu’il dure plus longtemps.
Peut-être est-ce une idée à faire aussi à la maison…
programmation d’une souris
Codage du trajet d’une souris pour aller jusqu’au fromage. Attention aux pièges, tunnels et autres…
Les gestes qui sauvent
L’infirmière du collège est venu faire une intervention à l’école sur les gestes qui sauvent.
Les élèves ont eu une partie théorique où les explications ont été mélangées à la participation. Puis une partie pratique où ils ont fait tous les gestes appris dont le massage cardiaque sur un mannequin. Ils ont vu également comment fonctionnait un DAE.
lundi 24 juin: fête de la maîtresse
Les élèves ont choisi ce jour pour fêter la maîtresse. Il s’agit de leur initiative et je n’ai rien vu venir.
Cela a commencé dès le matin avec un conflit entre 2 élèves. J’ai dû les disputer et crier dès le matin, je me disais « la journée commence bien ».
En fait, ils jouaient la comédie, c’était une diversion pour que quelques élèves entrent dans la classe sans que je m’en aperçoive pour aller mettre au tableau des affiches et des mots gentils.
J’ai eu droit aussi à une danse des filles, des mots bleus de la boîte à idées tous plus gentils les uns que les autres et un chant spécial « cri de guerre » ci-dessous.
Merci beaucoup à vous tous pour tous vos petits mots qui m’ont beaucoup touchés.
Cri de guerre:
cross
Le vendredi 12 avril, nous sommes allés à Labergement-Foigney pour disputer notre rencontre de cross. Les élèves devaient s’inscrire sur une course (un temps donné) et faire la plus grande distance.
Merci aux parents qui nous ont accompagnés.
Préparatifs: mettre son dossard:
En attendant de passer:
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Tous les élèves se sont inscrits dans la course de 17 min, la plus longue, bravo pour leur persévérance.
Après l’effort, le réconfort avec un goûter offert par l’école: un biscuit et de la boisson. Bravo aux coureurs!
projet autour de 1-2-3 albums avec le lycée de Longchamp
Le lundi 4 mars après-midi, nous sommes allés à la salle des sociétés à Longchamp, pour retrouver les lycéens et leurs professeurs, et des longchampois (association du Verdot). Nous avons tous été accueillis par Mme Malandre.
Les lycéens ont mis en scène 8 albums (dans le cadre du projet 1-2-3 albums). Un goûter ensuite nous a été offert. Les CM2 et les lycéens ont ensuite pu échanger, se retrouver et former des binômes pour la suite de l’aventure.
En classe, les albums nous ont été prêtés et les élèves ont pu les lire librement. Ils ont du également voter par ordre de préférence.
Nous retrouverons les lycéens le vendredi 22 mars dans leur lycée pour poursuivre ce projet.
journée des mathématiques
Le lundi 11 mars, à l’occasion de la semaine des mathématiques, nous nous sommes retrouvés à la salle des fêtes de Labergement-Foigney avec la classe des CM1-CM2 de Labergement-Foigney pour une après-midi « jeux mathématiques ».
Ce projet a été financé grâce à l’expérimentation « mathador’ dont les 2 classes font partie. Merci donc à l’équipe mathador de nous avoir permis la mise en place de ce moment très intéressant et riche pour tous.
Les élèves ont été mis en équipe, écoles mélangées et ont tourné sur les différents ateliers proposés. Chaque atelier permettait d’avoir des points. L’objectif étant d’en avoir le maximum.
atelier 1: mathador: comme le concours: chaque membre de l’équipe doit trouver la meilleure solution et une moyenne est ensuite calculée
Atelier 2: triomino: division et multiplication
Atelier 3: casse-tête sous forme d’énigmes à résoudre: le cerveau chauffe…
Atelier 4: solutions multiples: avec un tirage, trouver le plus de solutions possibles différentes:
Annonce des résultats et remise d’un cadeau un « casse-tête » bien évidemment
permis internet
Remise du permis internet par les gendarmes de Genlis:
Bravo aux élèves qui ont tous eu leur permis!
La venue de l’association des Bouchons 21
TROP BIEN, l’association « bouchons 21 » est venue dans notre classe le jeudi 31 janvier, pour nous expliquer à quoi ça servait de récupérer les bouchons.
Il y avait des dames bénévoles. L’une d’entre elles nous a montré à quoi servaient les bouchons qu’ils récoltaient. Une autre dame nous a montré des photos sur un vidéoprojecteur qui montraient les objets achetés.
En manipulation, nous avons fait des puzzles les yeux bandés et nous avons trié les bouchons que l’on pouvait donner et ceux que l’on ne pouvait pas donner.
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Quels bouchons donner ?
Je peux donner :
–les bouchons alimentaires : bouteille d’eau, de lait, de grenadine, sauce, pot de chocolat, kinder, bouchon de colle…
–les bouchons d’hygiène : shampoing, dentifrice, gel douche…
–les bouchons de produits ménagers : lessive….
Tous les bouchons doivent être propres !
Je ne peux pas donner :
–les bouchons de médicaments, les capsules en métal, du verre…
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Que deviennent les bouchons ?
Les bouchons sont entreposés vers Ikéa, dans l’entrepôt « bouchons 21 ». On peut les déposer quand on veut, c’est ouvert 24h/24, 7j/7.
Ils sont ensuite triés par les bénévoles et envoyés par camion dans une entreprise où ils sont broyés et fondus.
Ensuite ils sont transformés en spaghettis pour refabriquer d’autres bouchons.
Puis les spaghettis sont coupés en petits morceaux. Ils peuvent être de différentes couleurs selon la couleur décidée.
L’association vend les bouchons à certaines industries pour récolter de l’argent.
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Que fait l’association avec l’argent récolté ?
L’argent récolté par l’association sert à financer du matériel pour les personnes en situation de handicap :
-fauteuils roulants
-tandem pour que les non-voyants puissent faire du vélo
-rosalie pour aider les gens à aller au marché
-traîneau spécial pour être tiré par des chiens
-charrettes pour se balader
-fauteuils adaptés pour faire du sport : basket, vélo…
handitennis
handibike
kart pour traîneau
Les bouchons, ainsi que l’argent récolté, servent à aider les personnes en situation de handicap, à leur offrir une meilleure vie et grâce à ça ils se sentent moins éloignés des autres.
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Quelle est la meilleure solution pour les bouchons ?
On peut jeter les bouchons dans :
–la nature mais ce n’est pas bien car ils vont polluer notre planète et prendront 1 siècle (= 100 ans) pour se dégrader
–la poubelle bleue : ils seront recyclés
–la poubelle rouge : ils seront brûlés
–les donner à l’association « bouchons 21 » qui les vendra pour récolter de l’argent pour les personnes en situation de handicap. Ils seront aussi recyclés.
A votre avis, quelle est la meilleure solution pour les bouchons ????
(réponse sur l’autre feuille)
LES DONNER A L’ASSOCIATION BIEN SUR !!!!!
Alors, c’est parti on compte sur vous pour en récolter le plus possible !!!
Article rédigé par les CM2 et mis en page par leur maîtresse.